اسپانسرسوزي هنرديگري ازمسولان استعداد سوز كشتي كشور  خسرو نقي پور

حضور اسپانسر در ورزش جهان سالهاست كه رخ نمايانده است وحمايت قانونمند و مناسب دولتي در كشورهاي ديگر از اسپانسرهاي ورزشي بسيار مناسب و مقرون به صرفه توصيف مي شود.دررشته كشتي از لحاظ جذب اسپانسرنسبت به رشته هاي ديگر توجه كمتري به آن شده است وهنگامي كه سخن از كشتي به ميان مي آيد ناخودآگاه قطب كشتي كشور(مازندران )به يادمان مي آيد.در كشور ما كشتي گير بايد در مسابقات آسيايي و يا جهاني و المپيك و يا در ليگ جوان و تازه كاركشتي كشور خود را نشان دهد تا اين رشته را به عنوان تامين كننده زندگي خود نگاه كند.اما از طرف ديگر مسولان ذيربط از عاشقان اندك حامي مالي و مديريتي خصوصي كشتي حمايت چندان جالب توجهي انجام نمي دهند.هنگامي كه مهندس عليمردانيان از علاقمندان كشتي ايران و مقيم كشور آلمان در شهر نهاوند به عنوان محل تولد خود سالن كشتي مي سازد و علاقمندي خود را حمايت بيشتر اعلام مي كند و يا امير شاهرخ سلاميان كه با خريد امتياز دو تيم جويبار به عنوان اسپانسر قوي عمل كرد ولي قدرشان را ندانستند وآنهاهم دلزده و دلسرد از كشتي كنار رفتند.

در شهر20هزار نفري زيراب در شهرستان سوادكوه نيز ما شاهد حضور يك اسپانسر بومي و فعال و كوشا و متعهد وداراي كارنامه مديريتي ورزشي هستيم كه تيم ليگ برتري صدرا با حضور در بين غولهاي مالي دولتي كه با استفاده از منابع دولتي بازيكنان قوي را به ميدان آورده اند خود را نشان داده است و مردم كشورمان نيزشهر زيراب و شهرستان سوادكوه را با اين تيم مي شناسند و برگزاري اين مسابقات در شهر كوچك زيراب موجب خوشحالي زايد الوصف جوانان و حضور بي نظير آنان در باشگاه رنجبر صفري زيراب (محل ميزباني مسابقات كشتي ليگ برتر) شده است و اين حضور،موجب ارتقاي ورزش استان مازندران و شهرستان سوادكوه و شهر زيراب شده است و به ميدان آمدن برترين كشتي گيران كشوروبعضا جهان و حضور برخي از قهرمانان اين تيم تا المپيك موجب افزايش روز افزون كشتي در اين شهر و شهرها و شهرستانهاي همجوار را فراهم كرده است اما متاسفانه باز هم شاهد اسپانسر سوزي مسولان دست اندركار كه به استعداد سوزي منجر خواهد شد را شاهديم كه موجب استعفاي اين مدير دلسوز كه علاوه بر كشتي، 15 تيم ديگر ورزشي را نيز در لواي «موسسه فرهنگي و ورزشي صدراي زيراب» مورد حمايت قرار داده است را شاهد بوديم كه خوشبختانه با وساطت مردم شريف و نجيب و برخي از مسولان شهر زيراب وشهرستان سوادكوه و استان مازندران به هيات كشتي بازگشتند.اشكها و لبخندها و شادي هاي پيروزي وغمهاي شكست و حضور جوان زيرابي در باشگاه ورزشي به عنوان ورزشكار و يا تماشاگر و افتخار آنان به تيم كشتي شهرشان به عنوان صدرا را قدر "بدانيم"و "بدانند" و كاري نكنيم و يا كاري نكنند تا همين حاميان بي ادعاي ورزشي از ورزش بروند و ديگر كسي جرات ورود به اين ميدان را پيدا نكند.    

قابل توجه سازمان ميراث فرهنگي و گردشگري و صنايع دستي مازندران ؛

برج تاريخي لاجيم تا چه زماني بايد سنگيني داربستها را تحمل كند؟

 مهدي شكومي فر – دهيار روستاي لاجيم سوادكوه- با اشاره به اينكه روستاي لاجيم برطبق آخرين سرشماري عمومي نفوس ومسكن 190خانوار دارد و در شمال شهر زيراب با فاصله 27 كيلومتر قرار دارد و30 كيلومتر نيز با مركز استان فاصله دارد و مردم روستا نيزتردد و محل رفع نيازهاي معيشتي آنان نيز بسمت شهر زيراب و شهرستان سوادكوه است،افزود :«اكثرا اهالي روستا كارمند يا بازنشسته اشباع تراورس شهيد بي واره هستند كه هم اكنون 30 پرسنل دارد و در گذشته تا 100 پرسنل را نيز به خود ديده است و از آنجائكه امروزه كمتر از تراورس درريل راه آهن استفاده مي كنند ميتوان با تغيير مسير توليد بسوي مبل سازي و ... آنرا احيا كرد.  

وي افزود :«نهالستان موجود در روستا نيز از مراكز اشتغالزايي ماست كه حدود 30 پرسنل دارد و با توجه به پوشش طبيعي زيباي روستااحداث پارك در آن مورد پيگيري ماست كه تقاضاي همكاري بيشتر مسولان استاني را داريم و علاوه بر آن دو تلمبه خانه گاز و نفت در غرب و شرق روستا محل ارتزاق عده اي از اهالي روستاست و عده اي ديگر نيز به دامداري و كشاورزي و در مراكز خوداشتغالي مشغولند.»

دهيار روستاي لاجيم با تاكيد بر اينكه به قول تاريخ نگاران برج لاجيم جزء 4 برجي است كه موجب شكل گيري اوليه انساني استان مازندران شده است كه سابقه اين برج به 13 هجري قمري مي رسد افزود:«دو خط كوفي و پهلوي نيز در بدنه اين برج درج شده است كه توضيحاتي درباره سازنده برج و صاحب قبردرآن ميدهدوطول آن بيش از هجده متر و قطر خارجي آن هشت متر و قطر داخلي آن پنج متر است و چند بار نيز ترميم شده است و آخرين ترميم آن نيز از سال 84 شروع شده است كه تنها اقدام به برپاكردن داربست و در داخل آن نيزكچ و خاك زده اند و سازمان ميراث فرهنگي و گردشگري و صنايع گردشگري كه متولي ترميم آن است و اقدام خاص ديگري انجام نداده است و برنامه هاي احتمالي آينده خود را نيز به ما اعلام نمي كنند و اين برج عظيم و تاريخي همچنان سنگيني داربستها را پس از سالها تحمل مي كند.»

شكوهي فر افزود :«اين روستا به عنوان روستاي هدف گردشگري شهرستان مطرح است و بخش دولتي وظيفه آماده سازي زيرساختها را دارد و علي رغم پيگيريهاي و اقدامات ما ؛ شكستگيهايي در طول مسير و رانشي بودن جاده منتهي به روستا و عدم وجود امكانات خدماتي ورفاهي و عدم همراهي مسولان سازمان گردشگري و در جريان قرارنگرفتن مسولان روستا از اقدامات و تصميمات و...از موانع ما براي توسعه روستا و ترميم آينده نگرانه برج آن است.»

وي گفت: در 6 ماه اول سال اين روستا تا شش هزار نفر گردشگر دارد كه اين تعداد در شش ماه دوم سال به كمتر از هزار نفر ميرسد و با برنامه ربزي و همكاري مسولان ميتوانيم اين روستارابه توسعه قابل توجه و شايسته اهالي پرتلاش روستا برسانيم.

لهراسب رحمتي با اشاره به سابقه طولاني و تاريخي و معروف بودن برج لاجيم بين فرهيختگان و مسولان و علاقمندان به سابقه تمدني كشور وجود حدود 4 ساله داربست بر روي برج لاجيم را غير قابل قبول توصيف كرد و افزود :«عدم توجه به ترميم اين برج بي مهري مسولان استان به آن است و اميدواريم با درايت و همكاري همه دستاندركاران مربوط به آن ما هرچه سريعتر شاهد ترميم و بازسازي اين برج عظيم و تاريخي باشيم.»

محمد زمان اسماعيلي – مسول پژوهش سراي دانش آموزي رازي سوادكوه-

 پژوهش سراي دانش آموزي رازي سوادكوه با امكانات علمي در خدمت دانش آموزان پژوهشگر است.

محمد زمان اسماعيلي – مسول پژوهش سراي دانش آموزي رازي سوادكوه- بااشاره به اينكه اين  پژوهش سرا با هدف ؛ترويج پژوهش و راهنمايي دانش آموزان در جهت علايق و استعداد آنان در سال 1383 تشكيل شد افزود: كانونهاي علمي دانش آموزان و معلمان پژوهشگر و كارگاه رايانه با امكان دسترسي به اينترنت و بكارگيري معلمان و دانش آموزان در آزمايشگاه هاي فيزيك و شيمي و زيست و لابراتوار زبان و ايجاد آمادگي در دانش آموزان براي شركت در مسابقات مختلف استاني و كشوري تشكيل شده است و از همه دانش آموزان و معلمان علاقمند دعوت به همكاري مي كند.

وي با اشاره به اينكه اولين كميته برنامه ريزي اين پژوهش سرا با رياست آقاي جعفري – مدير محترم آموزش و پرورش سوادكوه- تشكيل شد و و برنامه ريزيهايي در 11 بند به تصويب رسيد كه در طول حدود يك ماه بخشي از آن به مرحله اجرا در آمد ولازم است از همراهي آقاي جعفري - مدير محترم آموزش و پروش شهرستان سوادكوه - و آقاي خليل نژاد – معاون آموزشي- و آقاي يعقوبي – معاونت محترم برنامه ريزي - آموزش و پرورش سوادكوه تشكر كنم واميدوارم با تداوم اين همكاريهاي نزديك به اهداف بلند پژوهش سرا دست يابيم.

وي افزود:علاقمندان مي توانند با معرفي مديريت مدارس و يا با مراجعه به پژوهش سراي رازي سوادكوه (واقع در زيراب جنب هنرستان شهيد بهشتي) از امكانات آن بطور رايگان استفاده كنند.

رئيس شركت ملي پخش فراورده هاي نفتي ناحيه سوادكوه :

"طي هفت ماه گذشته 79 ميليون ليتر فراورده هاي نفتي در شهرستان سوادكوه توزيع شده است"

بهمن فاخري  - رئيس شركت ملي پخش فراورده هاي نفتي ناحيه سوادكوه – بااشاره به اينكه در طول 7 ماه گذشته 79 ميليون ليتر فراورده هاي نفتي توسط 38فروشندگي شهري – روستايي و چهار جايگاه عرضه سوخت و چهار پيمانكار عرضه سوخت حرارتي تامين و توزيع شده است افزود :تامين چهار فراورده اصلي شامل؛بنزين و نفت سفيد و نفت گاز ونفت كوره در شهرستان كه شامل 147 روستا در محدوده لفور و آلاشت و گدوك و سرتنكه خطيركوه و لاجيم و 4 شهر ؛زيراب و پل سفيد و آلاشت و شيرگاه با بيش از 16هزار خانوار و180 مصرف كننده عمده و5500 مصرف كننده جزء بر عهده شركت ملي پخش فراورده هاي نفتي است.

وي با اشاره به اينكه شهرستان سوادكوه در يكي از محورهاي مواسلاتي كشور قرار دارد و پراكندگي روستاها و جمعيت و سردسير بودن و عدم گازرساني به بخش عمده اي از آن گفت:اين عوامل اهميت ذخيره سازي سوخت را در شهرستان سوادكوه دوچندان مي كند كه از ابتداي خرداد تا پايان مهر ماه سالجاري بالغ بر 5ميليون ليتر نفت گازتوسط مصرف كنندگاه عمده(كارخانجات و مرغداري ها) و بيش از 9ميليون ليتر نفت سفيد توسط خانوارها ذخيره شده است كه لازم است از همكاري و همراهي آقاي مهندس مظلومي – مدير شركت ملي پخش فراورده هاي نفتي ناحيه ساري – وهمكاران پرتلاش منطقه ساري و ناحيه سوادكوه و در زمينه اطلاع رساني بموقع شهرستاني توسط فرماندار محترم و ساير ادارات و نهاد هاي شهرستان تقدير و تشكر مي كنم و خانوار هايي كه هنوز موفق به دريافت سوخت نشده اند ميتوانند با مراجعه به نزديكترين فروشندگي مواد نفتي در محل سكونت خود سهميه ساليانه تا 2000 ليتر نفت سفيد و1000 ليتر گازوييل را دريافت كنند.

     بهمن فاخري  - رئيس شركت ملي پخش فراورده هاي نفتي ناحيه سوادكوه – با بيان اين مطلب كه تامين گاز مايع از مبادي تا شركتهاي موضوعه برعهده شركت نفت و حمل و توزيع بر عهده شركتهاي موضوعه با نظارت شركت نفت است افزود :"در 7 ماه گذشته بيش از دو هزار تن گاز مايع در شهرستان سوادكوه مصرف شده است كه نسبت به سال گذشته هشت درصد افزايش داشته است. "

ضعف اداره راه و ترابري سوادكوه در اختلاف مرزي گدوك

رئيس اداره راه و ترابريسوادكوه در مصاحبه با همكار مطبوعاتي ما با اشاره به تخريب چند باره تابلوهاي راهداري و علائم نشان دهنده جغرافيايي گدوك سوادكوه توسط همكارانشان در شهرستان فيروزكوه آنان را به بي اعتنايي به قانون متهم كرد و گفت:گزارش اين تخريب را به مقامات شهرستاني و استاني اعلام كرده كه از طرف بخشدار و فرماندار سوادكوه هيچ واكنشي را شاهد نبوده است.و در پايان نيز اظهار اميدواري ميكند اختلافات بوجود آمده به نحوي (!)رفع شود و آرامش (!)به اين منطقه برگردد. ظاهرا اين مسول شهرستاني از بسياري از قضايا بي اطلاع است كه همكارانشان به همراه ديگر مسولان در شهرستان مجاور علاقه اي به بررسي منطقي اين موضوع ندارند تا در فضاي مبهم و با استفاده ار متنفذين خود به اهدافشان كه همانا بهره مندي از استعدادهاي آن منطقه است نائل شوند و آرامش در قاموس آنان به معني تقديم گدوك زيباي سوادكوه به آنان است كه وادادگي همشهرستاني هايمان اين روند را تسريع خواهد كرد و زير سوال بردن بخشدار مركزي و فرماندار شهرستان سوادكوه به اين عنوان كه آنها هيچ واكنشي نشان نداده اند بيانگر بي اطلاعي ايشان از وظايف اداريشان است كما اينكه بخشدار مركزي شهرستان سوادكوه در مواقع گوناگوني كه اقدام به تخريب تابلوها ميشد با حضور در گدوك و هماهنگي با مسولان و خبرنگاران و... آن موضوع را پيگيري نمودند و رسانه اي شدن اين موضوع در ماه هاي گذشته كه منجر به واكنش مسولان كشوري را نيز فراهم كرده است و در جلسه وزارت كشور با حضور فرماندار سابق مستندات شهرستان سوادكوه با دلايل منطقي ارائه شد و وزارت كشور نيز دوطرف را بر خويشتن داري دعوت كردند تا نظر نهايي آنان ارايه شودو اقدامات غير منطقي و مبتديانه شهرستان مجاور در گردنه گدوك سوادكوه بيانگر ناتواني آنان در اقناع مسولان ارشد است كه بدليل تلاشهاي انجام گرفته مسولان انتخابي و انتصابي شهرستان بوده است.به رياست محترم اداره راه و ترابري شهرستان سوادكوه پيشنهاد مي شود بجاي تخريب فعاليتهاي صادقانه بخشدار مركزي (خصوصا در قضيه گدوك) و فرماندار سوادكوه (كه البته زمان كوتاهي است به عنوان سرپرست و نه فرماندار انتخاب شده است و فعاليتهاي فرماندار سابق درباره گدوك نيز مورد تاييد همگان است) نيم نگاهي به وظايف قانوني خود بياندازند و از اموال بيت المال زير مجموعه خود كه بصورت علايم راهداري و... در گدوك سوادكوه تخريب شده است محافظت بيشتري انجام دهند و جسارت و شجاعت بيشتري را در اين موضوع از خود نشان دهند و فرافكني نكنند چراكه علاقمندان به شهرستان سوادكوه همه فعاليتها ي مسولان را زير نظر دارند و ميدانند چه كساني به روزمرگي دچارند و چه كساني مشغول احياي علمي و آينده نگرانه وظايف محوله خود هستند و از طرف ديگر مسول محترم راه و ترابري شهرستان سوادكوه بجاي نديده گرفتن وظايف خود توجه بيشتري به راههاي روستايي سوادكوه داشته باشد كما اينكه يكي از دلايل مهم مهاجرت روستاييان سوادكوه عدم دسترسي به راه هاي مناسب است و نبود كمربندي و وضعيت نه چندان جالب جاده ترانزيتي سوادكوه و عدم پاسخگويي به افكار عمومي(لااقل با هفته نامه نگاه مردم) را ظاهرا بايد از ايشان پرسيد نه از بخشدار يا فرماندار و يا وزيرو... مگر اينكه ايشان نظر ديگري داشته باشند.

دكتر عباس اشرفي – رئيس دانشگاه آزاد واحد سوادكوه - :

به رشته هاي دانشگاهي،نگاه بومي خواهيم داشت.

دكتر عباس اشرفي – رئيس دانشگاه آزاد واحد سوادكوه - با بيان اين مطلب كه به قول مقام معظم رهبري هركجا كه مسولييت داريم آنجا را بايد مركز عالم بدانيم و همه تلاش خود را انجام دهيم افزود: با اين ديدگاه ما دو برنامه 2 ساله و 10 ساله را مدنظر قرار داديم. رئيس دانشگاه آزاد واحد سوادكوه با تاكيد بر اينكه" رويكرد متوازن" در دستور كار ماست افزود:"ما در كنار ارتقاي دانشگاه خود به توسعه شهرستان و استان نيز مي انديشيم و نگاه ما به موضوعات مختلف نگاهي برنامه اي بارويكرد ارتقايي است و مطالعه احداث پارك علمي و تحقيقاتي دانشگاه آزاد واحد سوادكوه را آغاز كرده ايم تا در كنار ساير برنامه هاي خود اين واحد را با همكاري اساتيدودانشجويان و هيات رئيسه آن جزء4قطب برتر كشور تبديل كنيم."دكتر عباس اشرفي با اشاره به اينكه دانشجويان سوادكوه از 3500 نفر در سال 1385به حدود1500 نفر در زمان قبول مسوليت من رسيده بود افزود:"البته كاهش دانشجودراكثر دانشگاه ها كشور بوجود آمده است كه مهمترين دليل آن نسبت سني جمعيت كشور است و ما با برنامه هايي همچون استفاده از تكميل ظرفيت و تبليغات ديگر كه براي دانشگاه انجام داديم دانشجويان خود را به تعداد 2092 رسانديم كه از طرف ديگر برنامه هاي ما تنها دانشجو محور نيست و در حال حاضر 34 رشته تحصيلي كه 20رشته آن كارداني است در دانشگاه واحد سوادكوه وجود دارد كه تشكيل دوره هاي تكميلي(ارشد و دكتري)،طراحي رشته هاي كاربردي ،ارتقاي رتبه اساتيد و... نيز براي ارتقاي علمي ما مدنظر است."دكتر اشرفي با اشاره به اينكه طرح 2ساله دانشگاه تاحدود زيادي تدوين شده است و در طول 2 سال آينده برنامه ده ساله دانشگاه نيز تدوين مي شود افزود:"66 عضو هيات علمي در دانشگاه ما مشغول فعاليتند كه تا دو سال آينده به 100 نفر افزايش خواهند يافت  كه از اين تعداد 40نفر استاديار و يا بالاتر هستند و بهبود خوابگاه دانشجويان و سلف سرويس و ورزشگاه نيز در برنامه ماست."

وي با تاكيد بر اينكه ما به رشته ها نگاه بومي خواهيم داشت افزود:با توجه به استعداد هاي توسعه سوادكوه رشته هاي تحصيلي مربوط به آن و نيز همايشها و جلسات مختلف و ...در اين راستا عملي خواهد شد.

آقاي سينايي –مدير روابط عمومي دانشگاه آزاد واحد سوادكوه- با اشاره به اينكه اجراي همايش هاي فرهنگي و علمي به ارتقاي توسعه سوادكوه مي انجامد افزود:"همايش منطقه اي شيلات در 24و25آذرماه و همايش نماز در 4اسفند و همايش سياسي و اجتماعي درياي خزر در 11 اسفند سالجاري در دانشگاه آزااد اسلامي واحد سوادكوه برگزار خواهد شد."

دكتر احمدي – معاون دانشجوي دانشگاه آزاد واحد سوادكوه – از علاقمندي دانشگاه به همكاري فكري و علمي اساتيد و دانشجويان اين دانشگاه به خبرنگاران ومحققان خبر داد.

دكتر اولاد زاد –مسول فرهنگي دانشگاه آزاد واحد سوادكوه- آموزش هدفمندي در زندگي و ارتقاي بهداشت رواني و افزايش اميد به زندگي را از طرح هاي موجود در طرح 2ساله دانشگاه ذكر كرد و افزود:"تعميق باورها در اولويت برنامه واحد فرهنگي خواهد بود وكسب رتبه اول دانشگاه آزاد واحد سوادكوه در ميان همه نهادها و ادارات كشور در موضوع نماز در سال 85 و كسب رتبه اول در منطقه 3دانشگاه آزاد كشور از دستاوردهاي ما بوده است."

سلمان عباس نژاد سرخی -کارشناس آموزش ابتدایی آموزش و پرورش سوادكوه

عوامل مؤثر بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

بدون شک در دنیای پیشرفته ی امروزی یکی از علائم موفقیت فرد، موفقیت تحصیلی می باشد که بدون آن توسعه و ترقی هیچ کشوری امکان پذیر نخواهد بود. ترقی هر کشوری رابطه ی مستقیم با پیشرفت علم و دانش و تکنولوژی آن کشور دارد. پیشرفت علمی نیز حاصل نمی شود مگر این که افراد متفکر و خلاق تربیت شده باشند. پیشرفت تحصیلی ضمن این که در توسعه و آبادانی کشور مؤثر است در سطوح عالی منجر به یافتن شغل و موقعیت مناسب و در نتیجه در آمد کافی می شود. دانش آموزان و دانشجویانی که از موفقیت های تحصیلی برخوردارند خانواده و جامعه با دیده ی احترام به آنان می نگرد و در جامعه با روحیه و نشاط بیشتری حضور خواهند یافت و در کنار این ها از هزینه های گزافی که از افت تحصیلی تحمیل آموزش و پرورش می شود کاسته خواهد شد. تعریف پیشرفت تحصیلی :

پیشرفت تحصیلی یعنی این که از سطح مورد انتظار آموزشی برآورده شود و سازمان آموزش و پرورش به اهداف از پیش تعیین شده نزدیک تر شود. پیشرفت تحصیلی یعنی ، افزایش میزان یادگیری ، افزایش سطح نمرات و قبولی دانش آموزان در دروس و پایه تحصیلی. عوامل مؤثر بر پیشرفت تحصیلی :

عوامل مؤثر را در سه سطح فردی ، خانوادگی ، آموزشی می توان بررسی کرد. الف: عوامل فردی

1-  هوشی و توانایی ذهنی : روان شناسان « هوش را توانایی اتخاذ رفتارهای سازگارانه یا خلاق تعریف می کنند.»هوش معمولاً زیر بنای توانایی یا ظرفیت یادگیری به حساب می آید. 2-  انگیزه : انگیزه یعنی ، سبب علت و آن چه کسی را به کار وادار می کند. انگیزه یک عامل درونی است و به طور کلی موجود زنده را به حرکت در می آورد.  ب ) عوامل خانوادگی یکی از مهمترین نهادهای مؤثر در تربیت و رفتار آدمی را سازمان خانواده می دانند. زیرا خانواده اولین و با دوام ترین عامل در تکوین شخصیت کودکان و نوجوانان و زمینه ساز رشد جسمانی ، اخلاقی عاطفی و عقلانی آنان است. والدین در شکل گیری نگرش فرزندانشان نسبت به تحصیل نقش دارند. نگرش مثبت به مدرسه و معلمان و تحصیل از متغیرهای اثر گذار سطح تحصیلات و میزان در آمد خانواده می باشد. مهمترین نقش والدین در زمینه ی پیشرفت تحصیلی ایجاد محیط آرام و مساعد برای مطالعه و انجام تکالیف است. عوامل آموزشی : 1-  امکانات و فضای مناسب آموزشی   2-  برنامه ریزی آموزشی ۳-  شیوه های تدریس دبیران

1-  امکانات و فضای مناسب آموزشی : استاندارد بودن اندازه ی کلاس ها و تراکم دانش آموزان ؛ بطور کلی مطالعات نشان می دهند که در کلاس های کم تراکم موفقیت دانش بیشتر نیست ، مگر آن که تراکم کلاس کمتر از 15 نفر باشد که در این صورت امکان آموزش انفرادی فراهم می شود. نور کافی ، سرما و گرمای لازم به موقع لزوم امکانات کارگاهی و آزمایشگاهی دسترسی به سایت های اینترنتی و غیره را می توان جزو امکانات و فضای مناسب آموزشی تلقی نمود که در یادگیری دانش آموزان تأثیر دارند. 2-  برنامه ریزی های آموزشی : برنامه های آموزشی مدارس باید مناسب باشد.  برنامه ی درسی هفتگی، برنامه ساعات معلمان و برنامه ی امتحانات باید بتواند مطلوب دانش آموزان و اولیاء و مربیان قرار بگیرد و از معلمان و دبیران در جای خود استفاده شود. در برخی مدارس به دلیل کمبود متخصص از غیر متخصص تدریس رشته های غیر مرتبط استفاده می شود. و یا برای رفع گیرِ برنامه و یا تکمیل ساعات یک دبیر از دروس غیر تخصصی استفاده می شود. این امر مسلماً مانع رشد و پویایی دانش آموزان می گردد. دو مقوله باید مورد توجه قرار گیرد. یکی تکنولوژی برنامه ریزی درسی و دیگری عوامل تعیین کننده برنامه درسی  

                     برنامه های درسی باید با دقت جرح و تعدیل شوند.

3-  شیوه های تدریس معلمان : در بسیاری از مدارس هنوز معلمان از روش های سنتی مبتنی بر سخنرانی استفاده می کنند و دانش آموزان این گونه مدارس محکوم به نشستن و شنیدن هستند. بدون این که در فرایند یادگیری نقش داشته باشند و معلم متکلم وحده و فعال ترین عنصر یادگیری است و طبیعی است در چنین موردی حجم یادگیری بسیار اندک خواهد بود. پژوهش های زیادی در ارتباط با روش های تدریس و آنچه معلمان باید برای به دست آوردن پیشرفت بیشتر در امر فرایند یادگیری و یاددهی انجام دهند صورت گرفته است.

 تجربه معلمان : معلمان با سابقه گرایش بیشتری به سمت پرورش مهارت های آموزش و کلاس داری از خود نشان می دهند. آنها میزان وقتی را که برای امور اداری کلاس صرف می شود کاهش می دهند.

آماده کردن درس و نمره دادن : معلمینی که برای آماده ساختن درس و همچنین نمره دادن تکالیف درسی و کار کلاس دانش آموزان وقت گذاری می کنند نسبت به معلمین که این کار را انجام نمی دهند، دانش آموزان آنها نتایج بهتری کسب می نمایند.  مهارت ها : معلمینی که در نظر دانش آموزان سخت گیرتر و متوقع تر هستند ، معلمینی که توانایی برقراری سریع نظم را در کلاس دارا هستند، معلمینی که به روش نظام مند از کار خود ارزیابی می کنند و بر آنچه که یک دانش آموز یاد گرفته یا یاد نگرفته در برابر همه آنچه باید یاد می گرفت به درستی واقفند و به دانش آموزانی که مطالب را در بار نخست یاد نگرفته اند، فرصت فراگیری مجدد را می دهند و معلمینی که به دانش آموزان کمک می کنند تا میزان اهمیت مطالب را پی ببرند و بتوانند بین مطالب اصلی و فرعی تمیز دهند در معلمی موفق تر از معلمین دیگرند و دانش آموزان آنها از پیشرفت تحصیلی بالاتری برخوردارند .  

تيم فوتسال بانوان "صدرا" زيراب قهرمان مسابقات فوتسال ليگ دسته سوم كشوردر منطقه يك شد.

مسابقات فوتسال ليگ دسته سوم كشوردر منطقه يك با حضور 9تيم از استانهاي مازندران،سمنان ،خراسان شمالي ،خراسان رضوي ،گيلان وگلستان در شهرستان كردكوي استان گلستان بصورت متمركز در 2گروه برگزار شدكه تيم فوتسال صدرا زيراب به مقام قهرماني دست يافت و تيمهاي كنبد ونكاء ولاهيجان به عنوان دوم تا چهارم دست يافتند و به مرحله بعد راه يافتند تا با تيمهاي برتر مناطق پنجگانه روبرو شوند تا 4تيم صعود كننده به دسته دوم كشور مشخص شوند.تيم فوتسال بانوان صدرا زيراب در مرحله مقدماتي با نتيجه 5بر4تيم گرمسار و 1برصفر تيم رشت و 3بر صفر تيم گنبد و 3بريك تيم كردكوي راشكست داد و در مرحله نيمه نهايي با نتيجه 8بر3 تيم لاهيجان را شكست داد و در مرحله رده بندي با نتيجه 9بر1 تيم گنبد را شكست داد تا با اقتدار به عنوان قهرماني مسابقات فوتسال ليگ دسته سوم كشوردر منطقه يك دست يابد و براي حضور در ليگ دسته دوم كشور خود را مهياي ديدار با تيمهاي صعود كننده از مناطق 2تا5كشور كند.اعضاي تيم فوتسال بانوان صدرا زيراب :

نسترن اماني – نوش آفرين صفري – كلثوم آهنگري – صغرا گودرزي – سميرا پرواز – ام البنين عمادي – حميرا جعفري – معصومه نوبخت – مرضيه سليماني – مرضيه نوبخت – رويا متقي – زهره اسفند ياري – مهناز نقي پور- آزيتا احمدپور

مهناز محمدي (مسول كميته فوتسال بانوان صدرا) – زهرا عقل مندي (سرمربي) – مريم قلي زاده (مربي) – سودابه دلاوري (سرپرست).

هفته نگاه مردم سوادكوه اين موفقيت را به جامعه ورزشي شهرستان سوادكوه تبريك مي گويد.