مرگ.بمب سوزاننده فسفری .حقوق بشر.سازمان ناعادل ملل.شورای امنیت دول قدرتمند.حامیان شیک پوش پلشتی.قتل عام عزیزان و همشهریان.مقاومت خون در برابر سلاح سربی. برخی ازسران بی عرضه و ترسو و سازشکار عربی.جنبش جهانی حمایت از مظلوم.صهیونیسم تروریست و بی بته.غصب سرزمین.دروغهای کثیف سیاسی.حماس و اقبال عمومی.دموکراسی دروغی..... و خدا غزه را می بیند....

حج ؛جلوه گاه عرفان و شعور و عشق (2) 

دكتر سيد نوربخش هاشمي – فاطمه شريفي(دبير آموزش و پرورش شهرستان سوادكوه)

آفتاب دهم ذيحجه جويبار جاري حجاج به س مت منا حركت در مي ايد.غريو شادي ،نهر آفتاب و سيل انسان همه بهم در مي آميزندو به تنكه مني(پرده تاريك شب كه به تبليغ نور شكافته شد و فلق شكافنده صبح سر زد.نهر سپيد نور بر تنكه مني مي ريزد .تو گويي آفتاب هم جمع مي كند و در عرفات طلوع مي كند و از مشعر مي گذرد و وارد مني مي شود.تيغ آفتاب كه خيمه غاسق را چاك زند،سلطه ظلمت و ظلم را از فراز مني بر مي چيند و نفاثه هاي پنهان در پناه غاسق را از نهانگاه صخره ها و غار هاي مني مي تاراند و در پايان قدرت شب و حيله افسونگران كه نبود عقده هاي حسد نيز بسته مي ماند) سرازير مي شوند انسان هايي كه در حكومت شب (مشعر)خود را ساختند.در پناه شب سلاح گرد آورنده وآماده حمله به لشگرگاه شياطين ميشوند واز هم اكنون پيروزندچراكه پيروزي را هنگامي بدست آورده اي كه تصميم گرفته اي و اينگونه است كه پيروزي در قاموس انسان مسلم با ديگران فرق مي كند و چه دشوار است فهميدن اين ملت آسان!روز اول جمره عقبي را ودر روزهاي بعد جمره وسطي و اولي راهدف مي گيرند.دشمنان سه گانه عرفات و مشعر و مني را و تثليث زر و زور و تزوير را.اما اول آخري را مي زند  يعني تزوير را كه خطر ناكتر از آن دو ديگر است .تزوير نمونه اي از بلعم باعوراهاي هر دوره است.هم او كه پايه قدرت فرعون (زور)را بر دوش خدايان آسمان مي گذارد تا فرعون دستگاهش را حفظ كند . وچاپيدن قارون(زر)را شرعي مي كند تا قارون دستگاهش را بچرخاند و اين درحالي است كه فرعون چاپيدن قارون را قانوني مي كندو قارون هم پايه هاي قدرت فرعون را بر دوش خدايان زمين مي گذارد.نگاه كنيد چه مثلث بهم تنيده و متصل و وابسته به هم كه يكي ديگري را توجيه مي كند و ديگري آن را نگاه مي دارد.اول آخري را بزن ،زيرا آدمي هميشه قرباني آخرين فريب است.هفت مرتبه؟ به شمارش روزهايي كه آفرينش اين جهان پايان يافت. هفت ستاره،هفت آسمان،تمامي روزهاي هفته،پس آتش بس،يعني عمر را هميشه در منايي وهمواره در رمي.از رمي جمره عقبي بر مي گردي ،آهنگ ذبح مي كني و جا پاي ابراهيم ،اسماعيل زندگيت در دست و تيغ ايمانت در دستي ديگر.زندگي را هميشه در جهاد باش،جهاد تنها راه كوتاهي كه تو را تا حكومت مي رساند،نيست و اينجاست كه سربلند و پيروزي.

پيروزي تو را به آسودگي نكشاند.هرگز از دو باره جان گرفتن ابليس بي جان شده غافل مباش. زمام مني را كه بدست گرفتي سلاح رااز دست مگذاركه ابليس را از در براني از پنجره باز مي گردد.اگر در مني نابودش كني در "من" نابودت مي كند در بيرون بكوبي در درون سر بر مي دارد.در جنگ ناتوان كني در صلح توان مي ابد.ابليس هزار چهره دارد.در چهره شرك رسوايش كني نقاب توحيد بر چهره مي زند،بتخانه را بر سرش ويران كني در محراب،خانه مي كند،در بدر خونش را بريزي در كربلا انتقام مي گيرد.در خندق مدينه شمشير بخورد در مسجد كوفه پاسخ مي گويد،در احد بت هبل را از دستش بگيري در صفين قران ا... را بر سر دست مي گيردكه تسليم ابوسفيان را اسلام آوردن او نپنداري.پس اي حاجي مسلمان هيچ گاه سلاح را بر زمين مگذار و هيچ وقت از دشمن درون و بيرون غافل مباش و همين يك درس همه ما را از حج هاي مكرر هر سال بس تا ملتي سربلند از امت آخرين پيام آورازسلسله مبعوثين (پيامبر اعظم) باشيم. 

انتظارات ما از نمايندگان سوادكوه در مجلس شوراي اسلامي

نمايندگان مجلس را به عنوان قدرت بلا منازع نظارتي و قانونگذاري كه تحت تاثير قرار دادن مسولان اجرايي را نيز بايد در كنار وظايف محوله ديد.به بيان ساده تر نمايندگان مجلس مي توانند با اقدامات همه جانبه وآينده نگرانه توسعه حوزه انتخابيه را رقم بزنند و اين قدرت در بين قوانين مختلف جاري كشور موجود است.شهرستان زيبا،غني اما محروم سوادكوه با توانمنديهاي فراوان توسعه خود جزءمحرومترين شهرستانهاي مازندران است و اين در حالي است جنگلهاي انبوه وتوريستي ، جاده ترانزيتي محور سوادكوه ، وجود راه آهن سراسري ، منابع عظيم و ذخيره صدها ساله زغال و منابع ديگر رو و زير زميني،وجود رودخانه تالار، حضور شهركهاي صنعتي و... گوشه هايي از توانمنديهاي ما براي توسعه است كه براي رسيدن به اين هدف موانعي موجود است.از نمايندگان محترم شهرستان سوادكوه درمجلس شوراي اسلامي كه در جايگاه هاي معتبر مجلس (رئيس كمسيون صنايع و معادن و مخبر كمسيوم انر‍ژي مجلس)حضور دارند استعدادها را شكوفا و موانع را بر طرف دارند.برخي از موانع توسعه سوادكوه راكه انتظار ميرود توسط نمايندگان ما در مجلس حل گردد عبارتند از:

1 – مديران و كاركنان پروازي ادارات و نهادهاي شهرستان سوادكوه - كه در خوشبينانه ترين آمار به بيش از شصت درصد ميرسد - به عنوان يكي از موانع مهم توسعه سوادكوه مطرح است چراكه مديران را ازبدنه مشكلات و نارساييهاي شهرستان كه پس از ساعات اداري آن را ترك مي كنند جدا كرده و طرف ديگر ذهنيت مردم نيز درباره اين مديران مثبت نيست كه در تعامل بين مسولان و مردم خلل ايجاد ميكند

2 – گازرساني به شهرستان كوهستاني سوادكوه از آرزوهاي ديرينه مردم است كه تاثير گذار در مهاجرت از شهرستان و سختي و مشقت تهيه سوخت فسيلي و... است

3 – احياي شركت زغالسنگ البرز مركزي و احداث كارخانه كك سازي كه از مصوبات سفر اول رئيس جمهور و از تاكيدات سفر دوم و مورد توجه خاص نمايندگان محترم مجلس است با توجه به سابقه كهن آن رابطه عميق عاطفي با مردم شريف سوادكوه دارد كه اميداست به مرحله بهره برداري و حل معضل بيكاري شهرستان بيانجامد

4 – تنها بيمارستان شهرستان سوادكوه با كسري مالي ماهانه حدود 40 ميلون توماني روبروست و حدود 600 ميليون تومان نيز بدهي دارد.همگان به لزوم وجود چنين بيمارستاني در شهرستان حادثه خيز سوادكوه اذعان دارند وبا برنامه ريزي مدون وهمكاري همه نهادها مي توان مشكلات آن را كاست

5 – مشكل مرزي گدوك سوادكوه كه با اقدامات تنش زاي شهرستان مجاور همراه بوده است خاطرات جدا شدن خطير كوه را به ذهنها متبادر مي كند .هرچند "همه جاي ايران سراي ماست" اما چنين اقداماتي علاوه بر نديده گرفتن قوانين حيثيت اجتماعي و سياسي ما را نيز به بازي مي گيرد

6 – جنگلهاي انبوه شهرستان سوادكوه نقش كمرنگي درتوسعه آن ايفا كرده است و اين در حالي است كه حدود 20 درصد جنگلهاي استان در سوادكوه قرار دارد و با تغييراتي در اساسنامه شركتهاي بهره بردار از جنگل ميتوان آنرا در خدمت توسعه سوادكوه قرار داد.

7 – شهركهاي صنعتي در سوادكوه با استفاده از نيروهاي غير بومي و عدم حضور شركتها و كارخانجاتي كه محصولات خام سوادكوه را فراوري كند و نيز شركتهاي تكميلي ايجاد شود حضور عمده اي در توسعه ما نداشته است ،ليكن برنامه هاي جالب توجهي براي آينده شهركهاي صنعتي مدون شده است كه اميدواريم به ظهور برسد.

8 – با خصوصي شدن ورزش صدماتي بر پيكره آن وارد آمد كه اين امر در شهرستان ما بخاطر بافت اقتصادي و كارگري آن به مراتب شديد تر بود و حتي تا آستانه ركود هم پيش رفت.تلاش علاقمندان به ورزش خصوصا مديريت باشگاه فرهنگي ورزشي "صدرا" جان تازه اي به ورزش سوادكوه داد كه عدم حمايت از چنين تلاشهاي صادقانه اي به ضرر ورزش و جوانان شهرستان خواهد بود.

9 – احداث آموزشكده فني كه از خلال سخنان رياست محترم جمهور در سفر اول در سوادكوه پيگيري شد كه در مراحل مطالعه و شناسايي مكان احداث باقي مانده است كه وجود ناسيوناليسم منفي از موانع اجرايي آن است.انتظار ميرود با پيگري جدي اين مهم توسط دست اندركاران گام مهم علمي در اين زمينه برداشته شود

10 – وجود پارك علمي تحقيقاتي پرديس بهشتي سوادكوه كه با تلاش متعهدانه پرفسور قباديان بعنوان اولين واحد علمي با اين عنوان دركشور بود با نارساييها و تنگناهايي روبروست و در مقايسه با پاركهايي علمي ديگر كه با تاسي از آن شكل گرفت وضعييت شكننده اي دارد.جاي تاسف دارد در شهرهاي ديگر با مديريت و حمايت همه مسولان آن واحدها در مسير توسعه علمي و عملي قرار گرفته و در شهرستان سوادكوه علي رغم همه تلاشها و سختيها همچنان با مشكلاتي دست و پنجه نرم مي كند.

11 – در عصرارتباطات و اطلاعات بخشي هاي زيادي از شهرستان سوادكوه با مشكل پوشش شبكه هاي تلويزوني روبروست و... موارد فوق بخشي از مشكلات و تنگناهاي توسعه شهرستان سوادكوه است كه با حل آن مي توان توسعه سوادكوه را رقم زد.

عمران اكبرنژاد - سوادكوه

حج ؛جلوگاه عرفان و شعور و عشق(1)

دكتر سيد نوربخش هاشمي – فاطمه شريفي(دبير آموزش و پرورش سوادكوه)

روزها و شب ها از پي هم مي ايندوعمر آدمي هرروز كوتاهتر مي شود گيي موشهايي سياه و سفيد شب و روزند كه ريسمان عمر آدمي را مي جوند و او در روزمرگي بسر مي بردو گاه سالها مي گذرد و او هيچ نمي فهمدكه چگونه گذشت؟در گذر اين زمان بعضي از روزها مقدس است كه انسان را به ياد اول و آخرش مي اندازد و به او ياد آور مي شود كه او كيست؟و كه بايد بايد باشد؟و از اين زمانهاي مقدس حج اكبردر ذيحجه هر سال است.تنها عبادتي در اسلام كه تاريخ و جغرافيايش عجيب به هم گره خوردهو يكي بي ديگري بي معناست،چراكه انچام اعمال حج در غير ايام ذيحجه (10و11و12)حج نيست واز طرفي اگر در اين ايام جاي ديگري باشي و دلت هواي اعمال كند باز هم حج نكرده اي .نقطه نقطه مكانها و لحظه لحظه زمانها در اين جغرافياي تاريخ دار سرشار از معاني و عرفان و شعور است.اولين هشدار از اين تكرار هرساله و دعوت عمومي انسان هاي مسلمان شايد اين نهيب باشد كه :اي انسان آفريده شده اي از حماء مسنون(گل بدبوي پليد) اي كالبد عفن و اي جنازه لجن و اي لجن مل شده به ماديات و دنياي خود ،روحت را در ياب و آهنگ الهي ساز كن.اي لجن،به سوي خدا برگرد كه زندگي تو را گرگ كرده است كه بر مردم زور مي گويي يا روباه وار مردم را فريب مي دهي و يا مثل موش سكه پرست و يا ميش تسليم گشته اي.حاجي درميقات لباس احرام مي پوشد و محرم مي شود.همه لباسهاي اين دنيا يي را از تن بيرون مي كند و دو تكه پارچه سفيد بر تن مي پوشد تا از پوشش كفر دنيايي خارج شود وعريان قصد يار نمايد.لباس هميشه نشانه حجاب ،نمود و رمز و درجه و عنوان و امتياز و رنگ و طرح است.من آدمي همچون ماري كه پوست اندازد از من بودن خويش بدر مي آيد ومردم مي شود.گور همه "من هايش"را در ميقات حفر مي كند و خود را در آن دفن مي نمايد و در ميقات مي ميرد و خود را در آن دفن مي نمايد ،در ميقات مي ميرد و در صحراي ميان ميقات و ميعاد مبعوث مي شود.با نيت فرو رفتن در خاك و سر برآوردن در برابر خدا به سمت كعبه رهسپار مي شود تا حج اصغر(عمره تمتع)بجا آورد و آماده حج اكبر شود.اولين عمل در حج اصغر بعد از احرام،طواف كعبه است. در مسير خلق بر مدار خدا مي گرددو هفت بار دور كعبه طواف مي كند وهمچون ني بريده عريان مطرود و تبعيدي غربت زمين از كنار كعبه خود را باز مي يابد .كعبه در زمين رمزي از خدا در چهان است.هم در جهت كعبه و كعبه خود جهت ندارد.بعد از طواف پشت مقام ابراهيم مي رود تا نماز طواف بگذارد و خود را به بيكرانه الوهيت وصل كند .سپس راهي مسعاء مي شود تا سعي بين صفا و مروه كندو بياد اسماعيل و مادرش همچو هاجر پي آب حيات و جاودانگي بگردد و بفهمد كه يافتن آب به عشق ميسر است نه به سعي .پس از تقصير و خروج از احرام و خسته از سعي بر عشق تكيه مي كند تا طواف نساءنمايد تا هفت بار ديگر در مسير خلق و بر مدار خدا مي گرددو بدون آن كه لمحه اي به قفا يا چپ يا راست چشم برگرداند به شتاب عمر خويش اين را هم به پايان مي برد تا با نماز طواف نساء عمره تمتع اش تمام شود.حاجيان از ظهر روز نهم ذيحجه كه روز عرفه است دوباره محرم مي شوند و راهي سرزمين عرفات مي گردند و تا روز دوازدهم و يا سيزدهم در صحراي عرفات و مشعر و منا بيتوته مي كنند و مي مانند تا در حج اكبرشان بپردازند كه همه اش رمز است و راز و اسرار مستور در پرده ها .كار اصلي شان در اين ايام (ايام تشريق)وقوف است .آري وقوف و بي حركت ماندن و فكر كردن و فكركردن و فكر كردن.حج اكبر با عرفان و شناخت در عرفات شروع مي شودو با شعور و آگاهي در مشعر ادامه ميابدو با تمني و عشق در مني به پايان خود نزديك مي شودتا بعد از رمي جمرات و تا راندن شياطين و ذبح قرباني و حلق و حركت مجدد به سوي مسجدالحرام و طوافي ديگر و سعي و تقصيري مجدد و باز هم طواف نسائي ديگر پايان مي يابد.از عرفات راهي مشعر مي شويتا شب را دئر مشعر بماني .در سرزمين شعور به جستجوي سلاح در شب مي پردازي .در احرام خود را كندي و در ميقات خود را به جمع افكندي و در طواف خود را به گرداب سپردي و در سعي خود را پيدا كردي و در عرفات خود رابه دجله دادي ،اكنون در مشعر بازش گير.شب را در مشعر مي ماني تا صبح دهم ذيحجه راهي منا شوي وراهي كه مسير حركت مردم است "مزدلفه" نام دارد.بمعني درهم فشارنده و نزديك كننده .تنگهاي كه خود را تنگ كرده و اين سپاه مسلح حمله وربه شياطين را تنگ در خود مي فشارد. در مني و سرزمين آرزوها مرحله سوم حج –اين درام الهي- كامل مي شود،چراكه حج سه مرحله دارد شناخت،شعور حرام ،عشق و تمناي وصال يار،.يعني شعورحرام درمشعر به شناخت و عشق كه در كمدي الهي دانته است اضافه مي شود .دانته در كمدي الهي ،آنرا دو مرحله مي داند :عقل(ويرژيل)و عشق(بئاتريس)

                              ادامه دارد ....     

پايان نامه كارشناسي ارشد برنامه ريزي آموزشي

بررسي  عوامل مؤثر بر افت تحصيلي  دانش‌آموزان پايه اول متوسطه شهرستان سوادكوه(1)

(متن كامل اين پژوهش در دفتر نگاه مردم سوادكوه موجود است)

             پژوهشگر: موسي لياني – آموزش و پرورش سوادكوه-

چكيده تحقيق

هدف اين پژوهش  بررسي عوامل  مؤثر بر افت تحصيلي  دانش آموزان پايه اول متوسطه شهرستان سوادكوه است. روش تحقيق علّي- پس  رويدادي و توصيفي- پيمايشي بوده، و جامعه آماري  آن را دانش آموزان سال اول دبيرستان شهرستان سوادكوه، به تعداد 1202 نفر  و مديران و دبيران همان مدارس  به ترتيب 30 و 125 نفر تشكيل مي دهند كه از  دانش آموزان 165 نفر به روش  نمونه گيري  تصادفي ساده انتخاب شدند در  حاليكه از دبيران و مديران سرشماري به عمل آمد.

ابزار جمع آوري  داده هاي اين پژوهش  پرسشنامه اي است محقق ساخته شامل 32 سؤال پنج گزينه اي كه براي تحليل  يافته ها  از  آمار  توصيفي و استنباطي  مجذور  خي استفاده شد و نتايج زير بدست آمد:

1- بين شرايط  آسان گذر تحصيلي در پايه قبل با افت تحصيلي در پايه هاي بعدي  رابطه معني  دار  وجود دارد.2- بين هدايت تحصيلي ناقص دانش آموزان با افت تحصيلي آنان  رابطه معني  دار  وجود دارد.

3- بين ضعف ارزشيابي  مستمر  معلمان  از  دانش‌آموزان با افت تحصيلي آنان رابطه معني  دار  وجود دارد.4- بين حجيم شدن ناگهاني  كتاب هاي درسي  سال اول  دبيرستان  در مقايسه با دوره راهنمايي  با افت تحصيلي  دانش آموزان  رابطه معني دار  وجود دارد.   5- بين شيوه اداره مدارس  با افت تحصيلي  دانش آموزان رابطه معني دار  وجود دارد.6-  بين فضاي فيزيكي  مدرسه با افت تحصيلي دانش آموزان رابطه معني دار  وجود دارد. 7- بين ضعف روابط  انساني  بين معلمان و شاگردان در افت تحصيلي دانش آموزان رابطه معني دار  وجود دارد.8- بين نقش خانواده با افت تحصيلي دانش آموزان رابطه معني دار  وجود دارد.

اهميت و ضرورت انجام تحقيق

آموزش و پرورش  عهده دار تعليم و تربيت فرزندان كشور است و وظيفه دارد  موانع مختلف را از سر راه جوانان  دانش آموز بر دارد و زمينه هاي رشد و شكوفايي استعداد هاي آنها را فراهم سازد تا جوانان را به سوي  سازندگي و رشد و تعالي هدايت نمايد . اين امر مستلزم غلبه بر  موانع و مشكلات تحصيل و پيشرفت است كه از  جمله اين مسائل       مي توان به افت تحصيلي اشاره كرد. در واقع مي توان گفت يكي از  مهم ترين  مسائل آموزش و پرورش  افت تحصيلي  دانش آموزان است كه اثرات منفي و همه جانبه اي به دنبال دارد.هنگامي كه از افت تحصيلي  سخن به ميان مي آيد، بيشتر مردم دانش آموزان تكرار  كننده پايه هاي  تحصيلي يا ترك تحصيل كنندگان را به عنوان نمايندگان يا معرف هاي افت تحصيلي  مي شناسند، البته مردود شدگان و ترك تحصيل كنندگان  يك دوره آموزشي به كل دانش آموزان آن دوره بخشي از نشانه هاي  افت تحصيلي  به شمار مي روند اما بايد دانست  اين ضايعه تنها به اين عده محدود نمي شود. چنانچه اعتبارات مالي مربوط  به تهيه و تامين وسايل و تجهيزات آموزشي  و ساير  هزينه هاي مصرفي و سرمايه هاي نيروي انساني آموزش و پرورش  را محاسبه نماييم لطمات و صدمات  آن از ميلياردها ريال در سال تجاوز مي نمايد . به علاوه افت تحصيلي  تنها به زيان هاي مالي  خانواده ها، نظام آموزش و پرورش  و جامعه محدود نمي شود بلكه پيامد هاي ناشي از  اثرات رواني ـ اجتماعي نامطلوبي كه بهداشت رواني كودك و خانواده و سلامت جامعه را تهديد مي كند  به مراتب زيانبارتر از بار مالي آن است. به راستي چه بايد كرد تا از مشكلات رواني ـ اجتماعي وصرف وقت وهزينه هاي هنگفت مالي اين امركاست به گونه اي كه تمام دانش آموزان در جاده پيشرفت و تعالي از رقيبان خويش باز  نمانند و تا رسيدن به مقصد از تلاش بي امان چشم نپوشند.

پيدا كردن پاسخ سؤالات فوق و سؤالات ديگري كه مي تواند  در اين راستا  مطرح شود اهميت موضوع مورد بررسي را مشخص مي سازد.

انگيزه هاي تحقيق

عمده ترين انگيزه هاي محقق در انتخاب موضوع مورد بررسي به شرح زير است:

1- داشتن حداقل ده سال به عنوان  راهنماي آموزشي مدارس شهرستان سوادكوه.2- آگاهي وي از افت تحصيلي دانش آموزان  دوره متوسطه شهرستان سوادكوه به ويژه دانش آموزان سال اول متوسطه در سال هاي 81-78 كه پرسش هاي پژوهشي ويژه اي در ذهن محقق مطرح كرده و لذا در صدد برآمده تا به بررسي آنها بپردازد.3- گزارش  وزارت آموزش و پرورش  در سال 1378 كه خسارت ناشي از افت تحصيلي  دانش آموزان را سالانه بالغ بر 800 ميليارد ريال اعلام نمود (بيابانگرد، 1380 ،ص 11 ).

سؤال هاي تحقيق     1- آيا شرايط آسان گذر تحصيلي در پايه هاي قبلي در افت تحصيلي  مؤثر است؟2- آيا هدايت تحصيلي ناقص دانش آموزان در سال هاي قبل در افت تحصيلي  آنها مؤثر است؟

3- آيا ضعف ارزشيابي مستمر معلمان از دانش آموزان در افت تحصيلي دانش آموزان مؤثر است؟

4- آيا حجيم شدن ناگهاني كتاب ها در سال اول دبيرستان در مقايسه با دوره هاي راهنمايي تحصيلي در افت تحصيلي  دانش آموزان مؤثر است؟5- آيا شيوه اداره مدارس در افت تحصيلي  دانش آموزان موثر است؟6- آيا فضاي فيزيكي مدرسه در افت تحصيلي دانش آموزان مؤثر است؟7- آيا روابط انساني بين معلمان و شاگردان در افت تحصيلي  آنها مؤثر است؟8- آيا نقش  خانواده در افت تحصيلي دانش آموزان مؤثر است ؟                                             افت تحصيلي  چيست؟

« افت به معني كمبود  و كمي و كاستي ، نقصان است. يعني وقوع  ترك تحصيل زودرس تكرار پايه يك دوره نظام آموزش و پرورش  يك كشور و ترك تحصيل پيش از پايان دوره است» (صباغي، 1370 ، ص 23).« عوامل مؤثر در افت تحصيلي »عوامل فردي(شخصي)1- هدف    2- هوش    3- عزت نفس   4- توجه   5- تفاوت هاي فردي                       6- ترس از شكست     7- عدم تمركز حواس     8- ترس از امتحان     9- احساس ناكامي

عوامل آموزشي  1- محتواي برنامه آموزشي  2- كمبودنيروي انساني متخصص3- كمبودامكانات و تجهيزات   4- عدم انعطاف در برنامه    5- روش هاي تدريس     6- شيوه هاي امتحان و ارزشيابي               7- مديريت مدارس   8- ضعف عوامل فيزيكي    9- غيبت معلمان    10- ضعف در استفاده وسايل كمك آموزشي  11- مغاير بودن كتاب درسي با سطح معلومات معلمان    12- روش تدريس معلم   13- عدم توجه به تفاوت هاي فردي      14- فقر اقتصادي مربيان و پايين بودن سطح دستمزد     15- عدم هماهنگي بين دو ركن عمده(خانه و مدرسه)   16- رابطه معلم و دانش آموز  17- انتظارات مدرسه از دانش آموز       18- تعويض مكرر معلمان     19- دوري از مدرسه.

عوامل خانوادگي و اجتماعي1- سختگيري بي جاي والدين  2- بي سوادي والدين وغفلت آنها ازاهميت آموزش وتحصيل         3- فقر اقتصادي والدين    4- شغل پدر  5- فقدان والدين     6- نداشتن هدف در مدرسه             7- تغذيه      8- كثرت افراد خانواده    9- اشتغال كودكان  10- كمبود بهداشت عمومي                11- تأثير جامعه      12- شرايط اجتماعي و اقتصادي       13- اشتغال مادران          14- اثرات تلويزيون     15- حاكميت ارزش هاي مادي

پايان نامه كارشناسي ارشد برنامه ريزي آموزشي

بررسي  عوامل مؤثر بر افت تحصيلي  دانش‌آموزان پايه اول متوسطه شهرستان سوادكوه (2)

(متن كامل اين پژوهش در دفتر نگاه مردم سوادكوه موجود است)

             پژوهشگر: موسي لياني –آموزش و پرورش سوادكوه

محدوديت ها و مشكلات پژوهش

عمده ترين محدوديت ها و مشكلات پژوهش حاضر را مي توان به شرح زير خلاصه كرد:

1- در اين پژوهش از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده، زيرا پرسشنامه استاندارد براي اين منظور وجود نداشته است. هر چند اعتبار اين پرسشنامه 89 صدم به دست آمده اما باز هم نمي توان نتايج حاصل از اين بررسي را به طور قاطع صحيح دانست.2- چون دانش آموزان و ديگر  نمونه هاي آماري براي تكميل پرسشنامه رغبت چنداني نشان ندادند، اين احتمال كه با دقت كافي پرسشنامه ها را تكميل نكرده باشند وجود دارد و بنابراين تعميم قطعي يافته ها را دشوار مي سازد.3- چون پژوهش حاضر كيفي بوده و براي تجزيه و تحليل آماري براي پاسخ سؤالات پرسشنامه ارزش عددي قائل شده ايم، ممكن است نتايج حاصل از صحت چنداني براي تعميم برخوردار نباشد.4- چون نمونه هاي آماري شامل دانش آموزان، معلمان و مديران بودند و پرسشنامه هاي ارائه شده براي هر سه نمونه يكسان بود، احتمال مي رود سطح تحصيلات ، سن، مدرك تحصيلي و.... نتايج حاصله را تحت تأثير قرار دهد و نتوان با اطمينان قطعي     يافته هاي اين پژوهش را تعميم داد.

پيشنهادات

با توجه به نتايج اين تحقيق پيشنهادات زير توصيه مي شود:

1- چون در اين پژوهش مشخص شد كه شرايط آسان گذر تحصيلي با افت تحصيلي دانش آموزان در سال هاي بعد رابطه دارد پيشنهاد مي شود در ماده 18 و تبصره هاي آن (تك ماده و جفت ماده) به گونه اي تجديد نظر شود كه تبعات منفي نداشته باشد.2- با توجه به اينكه در پژوهش حاضر مشخص شد كه هدايت تحصيلي ناقص دانش آموزان در سال هاي قبل در افت تحصيلي آنها اثر مي گذارد، پيشنهاد مي شود مشاوران هدايت تحصيلي از بين افراد مشاور و متخصص در اين رشته انتخاب شوند و حضور مرتب در مدارس داشته باشند.3- با توجه به اينكه ضعف ارزشيابي مستمر از دانش آموزان در افت تحصيلي آنها مؤثر است، لازم است مسؤلين آموزش و پرورش تشويق هايي براي معلماني كه ارزشيابي مستمر را جدي مي گيرند بعمل آورند تا ديگر معلمان نيز به اين كار تشويق شوند.4- چون در اين پژوهش مشخص شد كه حجيم شدن ناگهاني كتاب ها در سال اول دبيرستان در مقايسه با دوره راهنمايي تحصيلي با افت دانش آموزان رابطه دارد، پيشنهاد مي شود دفتر تأليف و برنامه ريزي كتب درسي كاهش كمي و افزايش كيفي مطالب درسي دانش آموزان را مد نظر قرار دهد.5- به دليل اينكه در اين پژوهش مشخص شد شيوه مديريت مدارس در افت تحصيلي دانش آموزان مؤثر است، بهتر است مسؤلين آموزش و پرورش مديران شايسته و لايق را براي مديريت و سرپرستي مدارس انتخاب كنند.6- چون در اين پژوهش معلوم شد فضاي فيزيكي مدرسه در افت تحصيلي دانش آموزان مؤثر است، پيشنهاد مي شود آموزش و پرورش به هر شكل ممكن از جمله با كمك اولياي دانش آموزان، مدارس را به سالن امتحانات و تجهيزات لازم جهت برگزاري امتحانات مجهز نمايند.7- به خاطر اينكه در اين پژوهش مشخص شد ضعف روابط انساني بين معلمان و شاگردان در افت تحصيلي آنها مؤثر است، لازم است در آموزش و پرورش جهت تأمين و تربيت نيروهاي آموزش ديده و متخصص براي تدريس در رشته هاي مرتبط با مدرك تحصيلي برنامه ريزي به عمل آيد.8- چون در اين پژوهش معلوم شد نقش خانواده در افت تحصيلي دانش آموزان مؤثر است، پيشنهاد مي شود از سوي مسؤلين آموزش و پرورش تشكيل كلاس هاي آموزش خانواده براي والدين جدي گرفته شود.

خلاصه و نتيجه گيري 

امروزه رشد توسعه همه جانبه جوامع انساني در گرو فرايند مطلوب تعليم و تربيت است عليرغم سرمايه گذاري هاي هنگفت آموزشي متاسفانه علل و عواملي چند از دستيابي كامل به هدف هاي آموزش و پرورش جلوگيري مي نمايد كه نيازمند بررسي و پيگيري مداوم است. در اين تحقيق هدف يافتن عوامل مؤثر در افت تحصيلي دانش آموزان كه پاسخ سؤال هاي پژوهشي ذيل را مي طلبد:

1-  آيا شرايط آسان گذر تحصيلي در پايه هاي قبلي در افت تحصيلي دانش آموزان مؤثر است؟

2- آيا هدايت تحصيلي ناقص دانش آموزان در سال هاي قبل در افت تحصيلي آنها مؤثر است؟

3- آيا ضعف ارزشيابي مستمر معلمان از دانش آموزان در افت تحصيلي دانش آموزان مؤثر است؟

4- آيا حجيم شدن ناگهاني كتاب ها در سال اول دبيرستان در مقايسه با دوره راهنمايي تحصيلي در افت تحصيلي دانش آموزان مؤثر است؟

5- آيا شيوه مديريت مدارس در افت تحصيلي دانش آموزان مؤثر است؟

6- آيا فضاي فيزيكي مدرسه در افت تحصيلي دانش آموزان مؤثر است؟

7- آيا ضعف روابط انساني بين معلمان و شاگردان در افت تحصيلي آنها مؤثر است؟

8- آيا نقش خانواده در افت تحصيلي دانش آموزان مؤثر است؟

براي رسيدن به هدف، پرسشنامه اي با 32 سؤال بسته پاسخ تنظيم گرديد.

جامعه آماري تحقيق، مديران، دبيران و دانش آموزان پسر و دختر اول دبيرستان تشكيل مي دهند كه در سال تحصيلي 83-82 در شهرستان سوادكوه به كار و تحصيل مشغول بودند از اين مجموعه تعداد 30 نفر مدير و تعداد 125 نفر دبير به روش سرشماري و تعداد 165 دانش آموز به روش نمونه گيري تصادفي ساده انتخاب و مورد بررسي قرار گرفتند. و جهت جمع آوري اطلاعات و رسيدن به هدف تحقيق پرسشنامه محقق ساخته تهيه شد. و اطلاعات جمع آوري شده به صورت دستي محاسبه شده و آزمون مجذور كاي x2 به منظور بررسي عوامل مؤثر در افت تحصيلي دانش آموزان مورد استفاده قرار گرفته است.در اينجا به اهم عوامل مؤثر در افت تحصيلي دانش آموزان مربوط به هر يك از سؤالات پژوهشي به طور جداگانه اشاره مي شود.سؤال پژوهشي اول: آيا شرايط آسان گذر تحصيلي در پايه هاي قبلي در افت تحصيلي دانش آموزان مؤثر است؟بر اساس نتايج بدست آمده از نظريات اظهار شده آزمودني ها در اين پژوهش، از گزينه خيلي زياد تا خيلي كم به ترتيب با درصدهاي 5/27% ، 25/51% ، 94/20% ، 31% ، .... و پاسخ داده شده است بنابر اين مي تواند گفت كه شرايط آسان گذر تحصيلي در پايه هاي قبلي در افت تحصيلي دانش آموزان مؤثر است.سؤال پژوهشي دوم: آيا هدايت تحصيلي ناقص دانش آموزان در سال هاي قبل در افت تحصيلي آنها مؤثر است؟بر اساس نتايج بدست آمده از نظريات اظهار شده آزمودني ها در اين پژوهش از گزينه خيلي زياد تا بسيار كم به ترتيب با درصد هاي 94/20% و 375/54 و 375/24% و 3125/0% و.... پاسخ داده شده است بنابراين مي توان گفت كه هدايت تحصيلي ناقص دانش آموزان در سال هاي قبل در افت تحصيلي آنها مؤثر است.سؤال پژوهشي سوم: آيا ضعف ارزشيابي مستمر معلمان از دانش آموزان در افت تحصيلي دانش آموزان مؤثر است؟با توجه به نتايج بدست آمده از نظريات اظهار شده آزمودني ها از گزينه خيلي زياد تا بسيار كم به ترتيب با درصدهاي 44/38% و 31/50% و 25/11% و... و... پاسخ داده شده است بنابراين مي توان گفت كه ارزشيابي مستمر معلمان از دانش آموزان در افت تحصيلي  دانش آموزان مؤثر است.سؤال پژوهشي چهارم: آيا حجيم شدن ناگهاني كتاب ها در سال اول دبيرستان در مقايسه با دوره راهنمايي تحصيلي در افت تحصيلي دانش آموزان مؤثر است؟بر اساس نتايج بدست آمده از نظريات اظهار شده آزمودني ها در اين پژوهش از گزينه خلي زياد تا خيلي كم به ترتيب با درصد هاي 125/33% و 425/48% و 125/18% و 312/0 % و.... پاسخ داده شده است بنابراين مي توان گفت كه حجيم شدن ناگهاني كتاب ها در سال اول دبيرستان در مقايسه با دوره راهنمايي تحصيلي در افت تحصيلي دانش آموزان مؤثر است.سؤال پژوهشي پنجم: آيا شيوه مديريت مدارس در افت تحصيلي دانش آموزان مؤثر است؟با توجه به نتايج بدست آمده از نظريات اظهار شده آزمودني ها در اين پژوهش از گزينه خيلي زياد تا خيلي كم به ترتيب با درصد هاي 75/23% و 69/54% و 56/21% و.... و .... پاسخ داده شده است بنابراين مي توان گفت كه شيوه مديريت مدارس در افت تحصيلي دانش آموزان مؤثر است.سؤال پژوهشي ششم: آيا فضاي فيزيكي مدرسه در افت تحصيلي دانش آموزان مؤثر است؟

با توجه به نتايج بدست آمده از نظريات اظهار شده آزمودني ها در اين پژوهش از گزينه خيلي زياد تا خيلي كم به ترتيب با درصد هاي 87/21% و055/54% و 75/23% و 3125/0% و.... پاسخ داده شده است بنابراين مي توان گفت فضاي فيزيكي مدرسه در افت تحصيلي دانش آموزان مؤثر است.

سؤال پژوهشي هفتم: آيا ضعف روابط انساني بين معلمان و شاگردان در افت تحصيلي آنها مؤثر است؟

با توجه به نتايج بدست آمده از نظريات اظهار شده آزمودني ها در اين پژوهش از گزينه خيلي زياد تا خيلي كم مربوط به اين سؤال به ترتيب با درصدهاي40% و 75/48% و 11/25% و.... و .... پاسخ داده اند بنابراين مي توان گفت كه ضعف روابط انساني بين معلمان و شاگردان در افت تحصيلي دانش آموزان مؤثر است.سؤال پژوهشي هشتم: آيا نقش خانواده در افت تحصيلي دانش آموزان مؤثر است؟

با توجه به نتايج بدست آمده از نظريات اظهار شده آزمودني ها در اين پژوهش از گزينه خيلي زياد تا خيلي كم مربوط به اين سؤال به ترتيب با درصدهاي125/18% و 125/53% و 75/28% و.... و..... پاسخ داده اند بنابراين مي توان گفت كه نقش خانواده در افت تحصيلي دانش آموزان مؤثر است.

تيم كشتي صدرا زيراب هويت بخش سوادكوه در كشوراست.

عمران اكبر نژاد – كارشناس علوم اجتماعي و فعال مطبوعاتي شهرستان سوادكوه

تيم كشتي صدرا زيراب با استفاده از كشتي گيران جوان و آينده دار و با كمك ازتماشاگران منحصر به فرد خود كه با مديريت ليدرهاي زيرابي عضو هشتم تيم7نفره كشتي صدرا هستند با شكست تيم كشتي نفت تهران كه مدعي قهرماني امسال است و با نمايش كشتي هاي قابل قبول امابا كم شانسي از تيم قدرتمند گراد تهران با حداقل اختلاف ممكن شكست خورد،علاقمندان سوادكوهي تيم را به كسب عناوين قابل توجه در ليگ امسال اميدوار كرده است.

مهندس محبوب قباديان – مدير عامل باشگاه فرهنگي ورزشي صدرا زيراب سوادكوه- با استفاده از تجربيات سالهاي گذشته خود و استفاده از جوانان بومي مازندراني و حمايت ورزشدوستان زيرابي اين تيم را به عنوان يك مدعي به ليگ كشتي امسال معرفي كرده است. سالن مملو از جمعيت زنده ياد رنجبر صفري زيراب كه در استان مازندران نمونه است و اشكها و لبخندها و فريادهاي همشهريان سوادكوهي و دعاي خير مردم شريف و نجيب سوادكوهي در حق باني اين اتفاق خير در جاي جاي شهر مشهود است.مردم سوادكوه كه از لحاظ توسعه اقتصادي و ايجاد اشتغال پايدار در شهرستانشان جزء محرومترين شهرستانهاي استان مازندران هستند حضور قدرتمند كشتي صدرا زيراب (و حدود بيست تيم ديگر صدرادر ميادين كشوري و استاني) را بازيابي هويت و اقتدار دوراني مي بينند كه در آن از شهرها و استانهاي ديگر براي امرار معاش به سوادكوه مي امدند و امروز اين شهرستان با نرخ رشد منفي جمعيت – كه در كشور نادر است - بخاطر كمبود امكانات خدماتي و رفاهي وبيكاري بيست درصدي مواجه است ولي هنگامي كه پيرمرد 60ساله براي ثبت نام اعزام به همراه هواداران تيم به تهران مي آيد و حضور كشوري سوادكوهي در سطح كشور را با غرور و حماسه بازگو ميكند و دانش آموزان راهنمايي و دبيرستاني با تقاضا وخواهش ازمسولان مدرسه براي تماشاي مسابقه تيم كشتي صدرا اجازه مرخصي مي خواهند و يا كارگري كه براي رفع خستگي ناشي از كار روزمره و خستگي اعصاب خود به سالن مسابقه كشتي و تشويق آن پناه مي اورد و... همه با اين ذهنيت كه تيم روي تشك " تيم شهر من است وموفقيت او موفقيت من وباخت او شكست من است" ومفهوم آن همان بحث جامعه شناختي«اظهار تعلق در گروه»است. شهرستان زيبا و غني اما محروم سوادكوه پتانسيلهاي فراواني براي توسعه و پيشرفت دارد و فعاليتهاي صادقانه و بي ريا ومتعهدانه مدير عامل باشگاه صدرا زيراب را نيز بيگمان بايد در كنارفاكتورهاي توسعه سواكوه همچون؛جنگلهاي انبوه و اقتصادي،معادن رو و زير زميني،جاذبه هاي فراوان و بعضا كم نظير طبيعي وتاريخي ومذهبي شهرستان،راه ترانزيتي و راه آهن سوادكوه كه بعنوان پايه هاي توسعه مطرحند،شهركهاي صنعتي كه بقول كارشناسان در سالهاي آينده برترينهاي استان مي شوند،نيروهاي انساني و متخصص و...قرار داد.باشگاه فرهنگي ورزشي صدرازيراب هويت بخش تمام كساني است كه به آينده توسعه سوادكوه مي انديشند.

مدير عامل باشگاه فرهنگی ورزشی صدرا زيراب در گفت و گو با خبرگزاري ورزش ايران (ايپنا) موفقيت هاي اخير تيم كشتي صدرا(در برابر تيم هاي نفت و سيمان دورود)را حاصل برنامه ريزي 4 ساله و پرورش جوانان كشتي دانست و افزود :من به شخصه به چنين جوانان و تماشاگراني افتخار مي كنم و قول مي دهم به زودي صادر كننده كشتي خواهيم شد. قباديان خطاب به مسئولان ورزش ايران مي گويد: از آقاي علي آبادي و كيومرث هاشمي انتظار رسيدگي بيشتر به تيم ها و باشگاه‌هاي خصوصي را دارم آنها در سفر به مازندران و شهرستان سوادكوه در اين زمينه قول همكاري دادند اما هنوز حمايتي از باشگاه هاي خصوصي صورت نگرفته است.

.

همچنین در هفته سوم مسابقات ليگ برتر كشتي آزاد جام شهداء و در شهر زيرآب تيم صدرا زیراب با استفاده از همراهی و تشویق بی امان کشتی دوستان همشهری خود با نتيجه 4 بر 3 تيم نفت تهران – دارنده عنوان 3 دوره قهرمانی لیگ برتر کشتی کشور- را برخلاف پیش بینیها شكست داد.

براساس اين گزارش نتايج انفرادي اين ديدار به شرح زير است:

گروه A:

لازم بذکر است تیم صدرا زیراب در گروه اول با تیمهای گراد تهران و نفت تهران و آزادگان بابل و سیمان دورود همگروه است و از هرگروه 2 تیم به مرحله بعد راه خواهند یافت.

هفته پنجم مسابقات ليگ برتر كشتي آزاد جام برادران شهيد پورزند

گراد 4  صدراي زيرآب 3 .براساس اين گزارش نتايج انفرادي اين ديدار به شرح زير است: گروه A: وزن تيم تيم تايم اول تايم دوم تايم سوم برنده گراد صدراي زيرآب 55 دلشاد منصوراف عباس دباغي 1 ـ 0 1 ـ 0   گراد 60 علي‌اصغر سليماني عباس گلي‌گرمستاني 0 ـ 3 كلينچ 0 ـ 3   صدرا 66 نصراله فدايي سعيد داداش‌پور 2 ـ 0 1 ـ 1   گراد 74 شاهين كيانيان مرتضي رحمت‌زاده 1 ـ 0 2 ـ 4 1 ـ 0 كلينچ صدرا 84 جمال ميرزايي سعيد نيستاني 4 ـ 0 1 ـ 0   گراد 96 مصطفي يونسي‌نيا جعفر شمس ناتري 1 ـ 0 1 ـ 0   گراد 120 فردين معصومي ديويد موسل‌بز 0 ـ 1 1 ـ 1   صدرا جمع 4 3 برنده: گراد

قباديان: از كشتي گيران صدرا در مبارزه با گراد راضي نيستيم

خبرگزاري فارس: سرپرست تيم كشتي صدراي زيرآب مازندران گفت: از عملكرد كشتي گيران تيم در اوزان 55، 66 و 96 كيلو راضي نيستيم و از آنها انتظار برد داشتيم.

محبوب قباديان در گفت و گو با خبرنگار خبرگزاري فارس،‌ اظهار داشت: روي عباس دباغي،‌ سعيد داداشپور و جعفر شمس براي برد حساب كرده بوديم؛ اما آنها نتوانستند انتظار ما را برآورده كنند و برابر حريفان خود شكست خوردند. قضاوت نيز ايرادي نداشت و داوري ها خوب بود.
وي اضافه كرد: عباس گلي برابر علي اصغر سليماني خوب مبارزه كرد. مرتضي رحمت زاده با وجود پيروزي برابر شاهين كيانيان،‌ نتوانست كشتي خودش را ارائه كند.
قباديان در مورد عملكرد ديويد موسل بز در وزن 120 كيلو خاطر نشان ساخت: او خيلي راحت كشتي گرفت و نشان داد براي حضور در ليگ ايران از آمادگي نسبتا خوبي سود مي برد. فردين معصومي بايد از حضور موسل بز در ايران و رقابت با اين كشتي گير بزرگ، بيشترين بهره را ببرد. او به اين شكل مي تواند خودش را محك زده و از نقطات ضعف و قوت خود آگاهي يابد.
سرپرست تيم صدراي زيرآب در مورد عدم استفاده از واديم لالي يف در مبارزه با گراد، تصيريح كرد: او به دليل نيافتن بليت، نتوانست به ايران بيايد؛ اما به زودي با ما قرارداد خواهد بست و در دور برگشت از وي استفاده خواهيم كرد.

معتقدم با مدیریت و آینده نگری و استفاده از همه نیروهای علاقمند به توسعه سوادکوه ِ ِانجمن سوادکوه شناسی میتواند مرکز ثقل توسعه شهرستان زیبا و غنی اما محروم سوادکوه باشد .امیدوارم دلسوزان راستین سوادکوه با همراهی و همکاری با مدیریت این انجمن راه را برای سوء استفاده کنندگان باز نکنند.ما به انجمن سوادکوه شناسی امید بسته ایم...مطالب زیر از وب سایت انجمن سوادکوه شناسی اخذ شده است :

----------------------------------------------------------------------------------------انجمن سوادکوه شناسی به عنوان یک سازمان مردم نهاد(NGO) غیر انتفاعی غیر سیاسی و با هدف کلان کمک به  رشد و توسعه همه جانبه سوادکوه پس از طی مراحل قانونی و دریافت مجوز،هم اكنون صميمانه مشتاق همفكري و همکاری با همه افراد و سازمانهايي است كه ميخواهند اين كهن بوم و بر به عنوان يك الگو بر تارك تاريخ و جغرافي و فرهنگ بدرخشد.اميدواريم كه اين فضاي مجازي تالاري براي تبادل نظرات،فرصتي براي هم اندیشی و هم افزايي ،مكاني براي شناخت"منابع وتواناييها،فرصتها و تهديدها،نقاط قوت و ضعف" و كانالي براي انتقال دانش و تجربيات باشد.با توجه به اینکه انجمن به هیچ سازمانی وابستگی ندارد و از بودجه و منابع بر خوردار نیست ولی همت و تواناییها و امکانات اعضا و علاقه مندان را پشتوانه خود میداند تحقق اهداف انجمن برآیند فکرها و تلاشهای تک نک شما و ما میباشد.پس میزان موفقیت انجمن به میزان ایفای نقش تک تک افراد بستگی دارد.بشما هم میتوانید email بزنید تلفن كنيد نظر بدهید و به سهم خویش نقشی ایفا کنيد.سعي شود حرفها فقط شعار نباشد و روي روش كار وامكانات عملي كردن پيشنهادها هم فكر شود.

 1-   تامین شرایط حضور فعال متخصصان و فرهیختگان سوادکوهی در تمامی عرصه های اجتماعی، فرهنگی، هنری و علمی به نحوی که بتوانند به میزان شایستگی و توان به حقوق اجتماعی خود دست یابند.2-   ارائه راهکارهای جهت راه اندازی تشکل های مردمی و اهداف توسعه پایدار سوادکوه.3-   همکاری باتشکل‌های غیردولتی و بسترسازی برای نهادینه کردن این تشکل ها.4-   ساماندهی کارگروه های مختلف تخصصی بنا به نیاز منطقه ای و ملی.5-   ارائه راهکار عملی جهت جذب سرمایه گذاری برای توسعه منطقه در زمینه های مختلف.6-   کمک به شناساندن امکانات بالقوه مختلف سوادکوه در سطح ملی و جهانی.7-   ارائه و انجام راهکار مناسب جهت معرفی هرچه بیشتر تاریخ و فرهنگ و آداب و رسوم و توانایی های علمی و فرهنگی و اجتماعی در سطح ملی و جهانی.8-   ارائه اطلاعات و نظریه های کارشناسانه و مساعدت در زمینه سوادکوه شناسی به همه ی افراد حقیقی و حقوقی اعم از ایرانی و غیر ایرانی.9-   تلاش برای ایجاد فرهنگ نقادی و نقدپذیری به عنوان ابزار و لوازم ایجاد اقتدار ملی در بستر ارزش های اجتماعی.10-        نهادینه کردن فرهنگ شایسته سالاری و شفافیت در همه زمینه های مدیریتی به عنوان نماد مردم سالاری دینی.11-        ارائه برنامه های آموزشی جهت ارتقا سطح آموزش عمومی و گسترش فرهنگ مشارکت.12-        ارائه برنامه ها و راهکارهای اجرایی برای توانمند کردن اقشار منطقه که لازمه مشارکت گسترده آن ها در احقاق حقوق فردی و اجتماعی آن هاست.

13-        مطالعه و پیشنهاد اصلاح ضوابط و مقررات منطقه ای برای کاهش موانع مشارکت مردمی.

14-        مشارکت در تهیه ی طرح های اجرایی برای جلب همکاری های مردمی در اجرای برنامه های توسعه ی منطقه.15-        تشکیل، برگزاری، سمینارها، همایش‌ها، کنفرانس ها و نمایشگاه های عمومی به منظور آشنایی مردم با طرح ها و برنامه ها.16-        کوشش در جهت گسترش تفکر علمی، مشارکت همگانی و توسعه مدنی در منطقه.17-        کوشش در جهت گسترش انضباط اجتماعی و وجدان کاری و قانونگرائی.18-        حمایت از تصویب قوانین و دستورالعمل های موجود و کمک به تدوین قوانین جدید در منطقه در رابطه با فعالیت های موثر در جامعه و منطقه.19-        فراهم نمودن زمینه های تصدی اشتغال در مشاغل گوناگون منطقه برای زنان و جوانان.20-        کمک به مبانی فرهنگی خانواده به عنوان هسته مرکزی اجتماع، با رویکرد فرهنگ اصیل و بومی منطقه.        همکاری با مدیریت محلی و کلان استانی و کشوری در جهت شناسائی و گسترش ظرفیت های تولیدی منطقه.22-        حمایت از ارتقاء بخش دامپروری و کشاورزی و ارائه راهکارهای توسعه ی آن در منطقه.23-        مطالعه، شناسایی و انتقال مطالعات کاربردی در جهت تقویت پایه های اقتصادی مردم منطقه.۲4-        ارائه برنامه ارتقاء سطح فناوری از طریق ایجاد مرکز علوم و تکنولوژی با رویکرد فناوری مبتنی بر انفورماتیک.25-        ارائه مطالعات استراتژیک در منطقه.26-        ارائه روش ها برای بهبود مدیریت منابع به ویژه مدیریت زمین در منطقه.27-        مطالعه و پیشنهاد روش های صنعت گردشگری در منطقه.28-        معرفی راه کارهای اجرایی جهت بهبود و گسترش خدمات زیر بنائی در منطقه.29-        بررسی مکان های مناسب برای ایجاد طرح های صنعتی در منطقه.30-        تحقیق در عملیات و بهبود روش ها.31-        گسترش زمینه های رقابتی از طریق اجرای برنامه های تشویقی.32-        حمایت از گسترش موسسات و نهادهای پولی و مالی در منطقه.33-        کمک به رفع تبعیض و تلاش برای ایجاد فرصت های برابر برای افراد منطقه.34-        بهبود بازار ممکن از طریق ارائه الگوهای مناسب به افزایش تولید مسکن در منطقه.

35-        ارائه برنامه های اشتغالزا.36-        ارائه راهکارهای اجرائی برای مقابله با آسیب های اجتماعی.37-        مقابله با گسترش فقر در منطقه از طریق بررسی و ارائه راه کارهای اجرایی.

38-        ارائه راهکار مناسب و کمک جهت سلامت جسم و روان مردم منطقه و بالا بردن سطح بهداشت عمومی.39-        کمک به شناسایی بیشتر اماکن ارزشمند فرهنگی و تاریخی منطقه و همچنین تشویق و ترغیب نویسندگان آثار فرهنگی و هنری.40-        کمک به شناسایی و ایجاد و ارتقاء کمی و کیفی مطبوعات منطقه.41-        مطالعه و ارائه روش های بهبود مدیریت بهره برداری از منابع طبیعی منطقه.42-        همکاری با سازمان های محلی و کشوری و بین المللی محیط زیست و جلب حمایت های آن ها.43-        کمک به شناسایی منابع معدنی منطقه.44-        کمک به شناسایی صنایع دستی منطقه و رشد و توسعه ی آن.45-        ایجاد بانک اطلاعات و توسعه کتابخوانی در منطقه.

46-        کمک به ایجاد مراکز انتشاراتی و مطبوعاتی و سمعی و بصری در منطقه.47-        کمک به جمع آوری اطلاعات حوزه ی مردم شناسایی در ابعاد مختلف.

با حضور استاندار مازندران: صمدیان فرماندار سوادکوه شد

با حضور سید محمد کریمی -استاندار مازندران و معاون اداری مالی و مدیر کل حوزه استانداری و مدیر کل سیاس و انتخابات و مسول بازرسی استاندار مازندران و مسولان ادارات و نهادهای شهرستان سوادکوه ودر غیاب نمایندگان مردم سوادکوه در مجلس- که عدم حضورشان در این مراسم مهم جای سوال دارد -در سالن اجتماعات فرمانداری شهرستان سوادکوه برگزار شدو علی محمد صمدیان فرماندار سوادکوه شدو و از فعالیتهای ۲۸ماهه علیرضا جمشیدی تقدیر شد.امامان جمعه شهرهای سه گانه سوادکوه و مهندس خدادادی -مدیر جهاد کشاورزی سوادکوه-{به نمایندگی از مسولان}سوادکوه سخن گفتند. علیرضا جمشیدی -فرماندار سابق سوادکوه و مدیر کل امور اجتماعی و شوراهای استانداری با اشاره به اینکه در طول ۲۸ماه خدمت در سوادکوه با دو محور :انجام شرح وظایف سازمانی و فعالیتهای تحولی انجام دادهام که شهرک صنعتی بشل سوادکوه با پیشرفت کنونی تا۵سال آینده بزرگترین شهرک صنعتی استان می شود و گازرسانی به شیرگاه و استقرار ۲واحدپیام نور در شهرهای پل سفید و زیراب و اجرایی شدن ۹مصوبه سفر رئیس جمهور که تنها کک سازی در حال حاضر به مراحل خوبی رسیده است و کسب رتبه های برتر صندوق مهر امام رشا و سهام عدالت در استان و ابرسانب به ۳۸روستا و جلوتر بودن ۲ساله از برنامه راه و ترابری و برگزاری یادواره شهرستانی و شهری و منطقه ای و ... و در بخش فعالیتهای تحولی نیز باید موارد زیر ذکر گردد:حل مشگل را گاز رسانی و حل مشکل ۳۰ساله زباله شیرگاه و افتتاح جاده افراسی که در طول ۳۰سال۴بار به آن بودجه اختصاص یافت و برگشت خورد و در این زمان افتتاح شد و تامین آب شرب شیرگاه که مشکل حال حاضر آن کمبود دبی آقب است نه مسایل اجرایی و افزایش ضریب اعتباری سوادکوه از ۴۶/۳به۷۶/۵و ابگیری سد البرز و جلسلت منظم شورای اداری و...بوده است.در ادامه ایم مراسم سید محمد کریمی -استاندار مازندران-با تشکر از فعالیتهای آقای جمشیدی برای فرماندار جدید آرزوی موفقیت کرد و گفت:خدمت رسانی هرچند با سختیهایی همراه است اما بسیار شیرین است و دولت دست استانداری را برای مراحل اجرایی باز گذاشتنه است و اگر موفقیتی حاصل نشود از ضعف ماست و از فرماندار سوادکوه می خواهم با انتخاب معاون خود و سپردن کارهای جاری خود به دنبال کارهای اساسی تر برود و ومشکل اجتماعی انتقال آب باید حل شود کما اینکه مردم سوادکوه بسیار عاطفی و مانند هم استانیهای خود بسار جدی هستند و ومشکا بیمارستان شهدای سوادکوه بیشتر مربوط به ۵-۶میلیون مسافر است وباید درمان در آن جدی گرفته شود ومن توصیه میکنم تا اتصال خط انتقال دامغان به نکاء ختی یک علمک جدید هم نصب نشود تا افت فشار گاز پیش نیاید و بر طبق برآوردها این اتصال تا۳سال طول می کشد.در پایان این مراسم حکم آقای علیمحمد صمدیان با امضای صادق محصولی -وزیر کشور-.توسط پدر شهید کمیل ایمانی تقىيم شد

در مراسمی که با حضور چمانی -معاون اجرایی و پشتیبانی نهضت سوادآموزی استان مازندران ومدیر اموزش و پرورش سوادکوه و بخشدار مرکزی ومعاون اجتماعی فرمانداری ورئیس تعاون و مخابرات شهرستان ورئیس شورای شهر پل سفید و روسای شوراهای بخش مرکزی و شیرگاه و ...و در سالن اجتماعات آموزش و پرورش سوادکوه برگزار شد دار از آموزشیاران و آموزش دیدگان نهضت سوادآموزی شهرستان سوادکوه تقدیر شد.

چمانی با اشاره به اینکه در سال گذشته ۱۰۰۰ روستای استان پاکسازی شد و امسال نیز ۷۰۰روستا برای پاکسازی از بیسوادی مهیا می شود افزود:نهضت سوادآموزی سوادکوه با همکاری آقای جعفر ی-مدیر آموزش و پرورش شهرستان- رتبه برتر استانی را کسب کرده است .وی افزود:با ریشه کنی بیسوادی ادامه فعالیت نهضت سوادآموزی به فرموده رهبری با عمیق کردن لایههای سواد تداوم میابد واز آنجائکه تا بحال آموزش در سنین ۱۵ تا ۴۹سال و در حد خواندن و نوشتن بود که من بعد آموزش ابعاد وسیعتر آموزش در برنامه های ما خواهد بود.مهدی جعفری -مدیر آموزش و پرورش شهرستان سوادکوه- نیز در این مراسم با تاکید بر اهمیت علم و دانش از فعالیتهای آموزشیاران و سوادآموزان تقدیر کرد.

   در پایان این مراسم از  آموزشیاران و سوادآموزان ومسولان اجرایی با اهدای هدایایی تقدیر شد.

خبرگزاري جمهوري اسلامي ‪۸۷/۰۹/۲۰‬

پیروزی تیم کبدی صدرا زیراب بر راه و ترابری اصفهان

در هفته اول از دور برگشت مسابقات لیگ کبدی ، یک دیدار حساس بین دو تیم صدرازیراب و راه وترابری اصفهان ، در شهر زیراب برگزار شد و در این مسابقه که با حضور آقای مقصودلو   رئیس فدراسیون کبدی جمهوری اسلامی ایران و آقای انتظاری   رئیس هیات کبدی استان مازندران وآقای سعید قبادیان  رئیس هیات مدیره صدرا زیراب و جمعی از مسئولین شهرستان برگزار گردید، تیم صدرازیراب موفق شد با نتیجه  49  بر  40  تیم راه وترابری اصفهان را از پیش روبردارد.

در سایر دیدارهای این گروه تیم کبدی آذربایجان عربی با غلبه بر فرمانداری زهک ضمن این که خود را نیز به عنوان مدعی مطرح کرد ، باعث شد تا صدرای زیراب  هم امتیاز با تیم فرمانداری زهک در جدول قرار گیرد.     جدول رده بندی مسابقات لیگ برتر کبدی گروه ( ب )

 برنامه مسابقات لیگ برتر کبدی باشگاه های کشور

عين الله طالبي دبير تعزيرات آرد و نان شهرستان سوادكوه با اشاره به اینکه مرغوبیت نان مصرفی مردم در دستور کارنظارتي ماست گفت:بر اساس تاكيدات استاندار محترم مازندران و فرماندار محترم شهرستان سوادكوه در خصوص پيگيري و نظارت از خبازي هاي شهرستان بازرسان اين فرمانداري به همراه بازرسين بهداشت و غله شهرستان بازديد گروهي ازخبازي ها انجام گرديده كه در اين بازرسي ها مواردي از كم فروشي ، تعطيلي خود سرانه ، عدم رعايت بهداشت ، عدم مرغوبيت نان ، گران فروشي و اعمال تبعيض در عرضه نان مشاهده گرديد كه در خصوص اين تخلف ها جلسه كمسيون تعزيرات آرد و نان در مورخه 10/9/87 در محل فرمانداري برگزار گرديد در اين جلسه متخلفين جمعا به مبلغ 500/836/11 ريال جريمه نقدي شدند ، ضمنا از كليه مردم شريف شهرستان تقاضا مي شود در صورت مشاهده هرگونه تخلف توسط واحد هاي خبازي مراتب را سريعا به دبير خانه تعزيرات ونمايندگي غله شهرستان اعلام نمايند. 01245351177 – 01245222312 شماره تماس دبير خانه تعزيرات ونمايندگي غله شهرستان ---

لازم بذکر است بازديد سر زده توسط صمديان ، فرماندار شهرستان سوادكوه ، رحمتي ، بخشدار مركزي ، اميري ، مسئول غله شهرستان و بازرسين تعزيرات فرمانداري از خبازي هاي شهر زيراب در راستاي بازرسي شهرستاني انجام شد . كه در اين بازديد فرماندار شهرسستان سوادكوه ضمن شنیدن به مشكلات مشتريان حاضر در صف خبازي قول پيگيري به نقطه نظرات مردم شريف را دادند ، سپس آقاي صمديان به بعضي از خبازان تذكراتي را يادآور شد و بيان داشتند وظيفه همه ما خدمت به اين مردم خوب و شريف مي باشد هر كس در جايگاه خود خدمتگزار خوبي براي مردم بايد باشد تا رضايت خداوند را جلب نمايد و همه ما بايد شكرگزار اين نعمت هاي خوب خدا باشيم.

لهراسب رحمتي بخشدار مركزي سوادكوه پس از بازديد از گردنه گدوك سوادكوه و پايگاه امداد و نجات جمعيت هلال احمر و راهدار خانه مستقر در گدوك در خصوص نصب تابلوهاي راهداري شهرستان فيروزكوه در سرزمين سوادكوه اظهار داشتند : اختلاف مرزي بين استان هاي مازندران و تهران در منطقه گدوك از دير باز وجود داشته و آنچه ماحصل درگيري هاي فيمابين بوده پيشروي استان تهران به سمت سرزمين آباء اجدادي سوادكوه است تا جايي كه نصب تابلوي عظيم الجثه توسط راهداري استان تهران در ابتداي گردنه گدوك سوادكوه در هفته گذشته يعني دويست متر مانده به پايگاه هلال احمر گدوك از سمت مازندران اين پيشروي را كامل نموده است . بخشدار مركزي در ادامه بيان داشته اند چند ماه گذشته ابتدا به قلع و قمع تابلوهاي راهداري سوادكوه و معدوم نمودن اسم مازندران و سوادكوه بر روي تابلوهاي موجود در گردنه گدوك اقدام نمودندو اعتراضات بخشداري مركزي و فرمانداري سوادكوه و حتي استانداري مازندران در وزارت كشور راه به جايي نبرده و مسئولين كشوري فقط دعوت به آرامش نموده و طرفين را از انجام تحركات تنش دار منع نمودند اما انگار حق ميزباني استان تهران براي وزارت كشور نافي برخورد با اعمال غير قانوني راهداري استان تهران بوده است.و اين امر مزيد بر علت شده تا راهداري شهرستان فيروزكوه پس از موفق بودن در فاز اول تجاوزات خود (يعني قلع و قمع نمودن تابلوها و تضييع حقوق بيت المال ) ، فاز دوم كارخود يعني نصب تابلوي عظيم الجثه راهداري استان تهران را در سرزمين لاينفك سوادكوه اجرايي نمودند اين در حالي است كه راهدارخانه سوادكوه مستقر در گردنه گدوك حدود پانصد متر بعد از اين تابلوها قرار دارد و حدود يك كيلومتر بعد از اين تابلوها به سمت فيروزكوه تحت پوشش اين راهدار خانه در فصل زمستان مي باشد . رحمتي با ابراز تاسف از سكوت مسئولين ذيربط در وزارت كشور در قبال اين تجاوزات آشكار با توجه به تاكيدات و سفارشات خود مبني بر عدم اقدام تحريك آميز از سوي طرفين ، خواستار رسيدگي و حل مشكل موصوف با توجه به وجود مدارك و مستندات دال بر مالكيت سوادكوه بر منطقه گدوك شده و اظهار داشته اند خدمت رساني در زمينه راهداري ، هلال احمر و پليس راه از ساليان دور گواه بر اين مسئله مي باشد.

در پی دو پیروزی شیرین تیم کشتی صدرا زیراب

مدير عامل باشگاه فرهنگی ورزشی صدرا زيراب موفقيت هاي اخير تيم كشتي صدرا را حاصل برنامه ريزي 4 ساله و پرورش جوانان كشتي دانست.

مهندس محبوب قباديان در گفت و گو با خبرگزاري ورزش ايران (ايپنا) مي گويد: كار گروهي هميشه نتيجه مي‌دهد. تيم كشتي باشگاه صدرا زيرآب كار خودش را از ليگ يك شروع كرد، قهرمان جام حذفي شد و با به دست‌آوردن تجربه لازم و سرمايه گذاري روي جوانان پا به ليگ برتر گذاشت. وی در مورد پيروزي ارزشمند و دور از انتظار تيم صدرا زيرآب مقابل نفت، قهرمان سه دوره گذشته رقابت هاي ليگ كشتي آزاد مي گويد: ديدار با نفت و پيروزي صدرا خيلي هم كار سخت و ناممكني نبود، اگر سلسله مراتب طي شود و مديريت و برنامه ريزي هدفمند وجود داشته باشد، هر تيمي مي تواند چنين سير عملكردي داشته باشد، ما الان ديگر يك مدعي هستيم و توانايي غلبه بر ديگر تيم هاي قدرتمند ليگ را هم داريم.مديرعامل باشگاه صدرا زيرآب با اشاره به درخشش جوانان كشتي در اين تيم ادامه داد: در حالي كه مي گويند كشتي ايران پشتوانه ندارد، ما با سرمايه گذاري و توجه به كشتي جوانان اين مساله را رد كرديم و به اثبات رسانديم كه كشتي ما پشتوانه لازم را دارد. زير آب در منطقه اي محروم و با امكانات كم اين چنين كشتي گيراني را به ورزش اول ايران معرفي مي كند و من به شخصه به چنين جوانان و تماشاگراني افتخار مي كنم و قول مي دهم به زودي صادر كننده كشتي خواهيم شد. قباديان خطاب به مسئولان ورزش ايران مي گويد: از آقاي علي آبادي و كيومرث هاشمي انتظار رسيدگي بيشتر به تيم ها و باشگاه‌هاي خصوصي را دارم آنها در سفر به مازندران و شهرستان سوادكوه در اين زمينه قول همكاري دادند اما هنوز حمايتي از باشگاه هاي خصوصي صورت نگرفته است. صدراي زيرآب 6  سيمان دورود 1 در جريان هفته چهارم رقابت‌هاي ليگ برتر كشتي آزاد و در سالن مرحوم رنجبر صفري تيم صدراي زيرآب با تشویق منحصر به فرد تماشاگران سوادکوهی خودموفق شد با نتيجه 6 بر 1 تيم سيمان دورود را شكست دهد. براساس اين گزارش نتايج انفرادي اين ديدار به شرح زير است: گروه A: وزن تيم تيم تايم اول تايم دوم تايم سوم برنده صدراي زيرآب سيمان دورود 55 علي گلي گرمستاني وحيد جلالي 1 ـ 1 2 ـ 0 1 ـ 0 صدرا 60 احمد دليريان مرتضي قرباني 0 ـ 1 3 ـ 0 4 ـ 1 صدرا 66 مرتضي گودرزي سجاد لشني 1 ـ 0 1 ـ 0   صدرا 74 مرتضي رحمت‌زاده حامد رضايي 4 ـ 0 1 ـ 0   صدرا 84 سعيد نيستاني علي سازگار 0 ـ 1 1 ـ 0 1 ـ 0 صدرا 96 كميل قاسمي حميد رسول‌زاده 1 ـ 3 3 ـ 0 0 ـ 1 دورود 120 سيد احمد رسولي عليرضا طلوعي 7 ـ 10 2 ـ 0 3 ـ 1 صدرا جمع 6 1 برنده: صدراي زيرآب

همچنین در هفته سوم مسابقات ليگ برتر كشتي آزاد جام شهداء و در شهر زيرآب تيم صدرا زیراب با استفاده از همراهی و تشویق بی امان کشتی دوستان همشهری خود با نتيجه 4 بر 3 تيم نفت تهران – دارنده عنوان 3 دوره قهرمانی لیگ برتر کشتی کشور- را برخلاف پیش بینیها شكست داد.

براساس اين گزارش نتايج انفرادي اين ديدار به شرح زير است:

گروه A:

لازم بذکر است تیم صدرا زیراب در گروه اول با تیمهای گراد تهران و نفت تهران و آزادگان بابل و سیمان دورود همگروه است و از هرگروه 2 تیم به مرحله بعد راه خواهند یافت.